ত্রিশ বছর বয়সী ট্রান্সজেন্ডার LGBTQ পুরুষ, কবির মান (তার আইনি নথিতে এখনও তার অফিসিয়াল নাম রয়েছে – মনীষা সিং) বড় হওয়ার সময় স্কুল ইউনিফর্মের প্রতি তার ঘৃণার কথা মনে রাখতে পারেন। তিনি একটি “মিসফিট” হওয়ার অনুভূতি মনে করেন যখন তিনি একটি মেয়ের ইউনিফর্ম পরার সময় প্রাক-স্কুলে ছিলেন – একটি স্কার্ট যা হাঁটু এবং শার্টের ঠিক নীচে চলে গিয়েছিল৷

স্কুল ইউনিফর্ম, যা অনুমিতভাবে শিক্ষার্থীদের মধ্যে অন্তর্ভুক্তির অনুভূতি আনতে বোঝানো হয়, কিছু ছাত্রদের মনস্তাত্ত্বিক এবং মানসিক স্বাস্থ্যের উপর সম্পূর্ণ ভিন্ন প্রভাব ফেলতে পারে, বিশেষ করে ট্রান্সজেন্ডার LGBTQ এবং বিভিন্ন লিঙ্গ।

“আমি স্কুলে পড়ার সেই প্রাথমিক বছরগুলিতে আমি কী অধ্যয়ন করেছি বা যে খেলাটি খেলেছি তা হয়তো আমার মনে নেই, তবে আমি জানি যে আমি একজন অযোগ্য ছিলাম এবং অপমানিত বোধ করতাম। আমি আমার হৃদয়ে সেই লজ্জার অনুভূতি বহন করে চলেছি,” বলেছেন কবির, যিনি সম্প্রতি হরমোন প্রতিস্থাপন থেরাপি শুরু করেছেন এবং তার লিঙ্গ পরিচয় সম্পর্কে প্রকাশ্যে এসেছেন।

“আমি প্রায়ই অনুভব করি যে আমার সাথে কিছু ভুল ছিল। আমি অযোগ্য বোধ করি কারণ আমি মেয়েদের সাথে বা ছেলেদের সাথে খাপ খাইতে পারি না।

সিনিয়র ক্লাসে, যখন বয়ঃসন্ধি শুরু হয়, তখন এই বিষয়গুলো সামনে আসে। আমার বোর্ড পরীক্ষার স্কোর প্রভাবিত হয়েছিল এবং আমার পরবর্তী শিক্ষাও ছিল। আমি জামিয়া মিলিয়া ইসলামিয়ার হিন্দি পাত্রকারিতার কোর্সটি বাদ দিয়েছিলাম কারণ অন্যান্য ছাত্ররা ক্রমাগত আমার ড্রেসিং সেন্স নিয়ে প্রশ্ন করত এবং আমাকে উপহাস করত। আমাকে একজন লেসবিয়ান, যৌনকর্মী এবং এমনকি একজন নারীর শরীর থাকার সময় পুরুষালি পোশাক পরার জন্য পিম্প বলা হয়েছে,” কবীর বলেন।

ট্রান্সওমেনরাও LGBTQ স্কুল এবং কলেজে পড়ার সময় একই ধরনের সমস্যার মুখোমুখি হন। কুন্দন, যিনি একজন ট্রান্সওম্যান হিসেবে পরিচয় দেন এবং তাকে/তাকে সর্বনাম হিসেবে পছন্দ করেন, কবিরের মতো একই কারণে কলেজ থেকে বাদ পড়েন। “আমি আজকে আরও ভাল জীবন পেতে পারতাম যদি আমি যা আছি তার জন্য আমাকে গ্রহণ করা হত এবং অন্তর্ভুক্ত করা হত।

ইউনিফর্ম ছাড়াও, স্কুলের শৌচাগার ব্যবহার করা শিশুদের জন্যও একটি চ্যালেঞ্জ যারা লিঙ্গ বাইনারির সাথে সঙ্গতিপূর্ণ নয়। ছেলেদের ওয়াশরুমে, আমাকে মেয়েলি হওয়ার জন্য উপহাস করা হয়েছিল এবং আমি প্রায়শই আক্রমণের আশঙ্কা করতাম। আমি সবসময় ভাবতাম আমার কিছু হলে আমি লজ্জায় কাউকে বলতে পারব না।

ইন্দিরা পাঠক, বিকাশের সহ-প্রতিষ্ঠাতা যিনি একজন ট্রান্সম্যান হিসাবে চিহ্নিত করেছেন, বলেছেন যে ইউনিফর্মের বাধ্যতামূলক পরিবর্তনগুলি সাধারণত এমন সময়ে প্রয়োগ করা হয় যখন একটি শিশু বয়ঃসন্ধিকালে পৌঁছে যায়।

 

ট্রান্সম্যানরা প্রায়শই এটিকে তাদের পরিচয়ের একটি মৌলিক লঙ্ঘন হিসাবে দেখেন কারণ অন্তর্বাস প্রত্যেকের কাছে খুব ব্যক্তিগত বিষয়,” পাঠক বলেছিলেন।

সম্প্রতি, কেরালার এর্নাকুলাম জেলার পেরুমবভুরের কাছে, ভালানচিরাঙ্গারা সরকারি নিম্ন প্রাথমিক বিদ্যালয় 754 জন ছাত্রের জন্য একটি লিঙ্গ-নিরপেক্ষ ইউনিফর্ম চালু করেছে। তাদের ছাত্রদের জন্য নতুন ইউনিফর্ম হল 3/4 তম শর্টস এবং শার্ট, লিঙ্গ নির্বিশেষে।

LGBTQ+ অধিকার কর্মী মায়া শর্মা, যিনি ‘লাভিং উইমেন: বিয়িং লেসবিয়ান ইন অনপ্রিভিলেজড ইন্ডিয়া’-এর লেখকও বলেছেন, অন্তর্ভুক্তিমূলক হওয়ার চেয়ে আমাদের সমাজের পছন্দের স্বাধীনতার অনুমতি দেওয়া দরকার।

“লিঙ্গ-নিরপেক্ষ ইউনিফর্ম প্রবর্তন একটি সংবেদনশীল সমাজের দিকে একটি বড় এবং স্বাগত পদক্ষেপ। কিন্তু, একটা ‘ছেলে’ যদি মেয়েলি পোশাক পরতে চায়? একভাবে, আমরা এখনও তাদের পছন্দগুলিকে রোধ করছি। ছেলে এবং মেয়েদের জন্য ইউনিফর্ম লিঙ্গ বর্ণালীর অন্তর্গত শিশুদের জন্য একটি বাধা তৈরি করে এবং লিঙ্গ-নিরপেক্ষ ইউনিফর্মগুলি তাদের ভিড়ের মধ্যে আরও ছদ্মবেশী করার সম্ভাবনা রাখে। এটি তাদের আড়ালে নিরাপদ বোধ করতে পারে, তবে এটি তাদের গ্রহণযোগ্য বোধ করতে পারে না, “শর্মা যোগ করেছেন।